Обучение родителей: шаги к успеху

Обучение родителей: шаги к успеху

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал: http://www.iloveaba.com/2012/07/parent-training-tips-for-success.html

Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь:

http://specialtranslations.ru/need-help/
Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста

aaa

Читать дальше «Обучение родителей: шаги к успеху»

Стереотипии I: обзор способов оценки и видов вмешательства

Стереотипии I: обзор способов оценки и видов вмешательства

Переводчик: Мария Скоробогатова
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал:https://www.researchgate.net/publication/7855129_Stereotypy_I_A_review_of_behavioral_assessment_and_treatment

Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/

Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста

Читать дальше «Стереотипии I: обзор способов оценки и видов вмешательства»

Новый взгляд на вопрос подкрепления

Новый взгляд на вопрос подкрепления

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал: http://www.bsci21.org/considering-reinforcement-from-a-different-angle/
Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/

Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста

mother-1245764_1280-777x437

Читать дальше «Новый взгляд на вопрос подкрепления»

Упражнения для детей, которые ходят на цыпочках

Упражнения для детей, которые ходят на цыпочках

Переводчик: Мария Архипова
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал:https://www.urmc.rochester.edu/MediaLibraries/URMCMedia/childrens-hospital/developmental-disabilities/ndbp-site/documents/toe-walking-guide.pdf
Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/
Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста

Читать дальше «Упражнения для детей, которые ходят на цыпочках»

Как научить детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра говорить «да» и «нет»

Как научить детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра говорить «да» и «нет»

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал: http://marybarbera.com/2015/11/27/teaching-children-and-adults-with-autism-to-answer-yes-and-no/
Наша группа в фейсбуке:
https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте:
https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь:
http://specialtranslations.ru/need-help/
Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста.

Screen-Shot-2015-11-27-at-15.52.52

Читать дальше «Как научить детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра говорить «да» и «нет»»

Подкрепление

в Подкрепление

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал:https://sites.google.com/site/thebcbas/aba-toolbox/reinforcement
Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/

Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста.

dro

Читать дальше «Подкрепление»

Что делать, если ваш ребенок занимается травлей?

Что делать, если ваш ребенок занимается травлей?

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал: http://www.pacer.org/parent/php/PHP-c109.pdf
Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/

Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста. Читать дальше «Что делать, если ваш ребенок занимается травлей?»

Что делать, если ваш ребенок не объект травли, а ее участник или инициатор?

Что делать, если ваш ребенок не объект травли, а ее участник или инициатор?

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал:http://www.bbc.com/news/education-24963971
Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/

Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста.

_71185432_playgroundfeet

Читать дальше «Что делать, если ваш ребенок не объект травли, а ее участник или инициатор?»

7 терапевтических приемов «за пределами тарелки», которые помогут вам накормить ребенка

7 терапевтических приемов «за пределами тарелки», которые помогут вам накормить ребенка

Переводчик: Марина Лелюхина
Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал:http://www.arktherapeutic.com/blog/post/2426

Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/

Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста.

Читать дальше «7 терапевтических приемов «за пределами тарелки», которые помогут вам накормить ребенка»

Семь смертных грехов поведенческого аналитика

Семь смертных грехов поведенческого аналитика

Переводчик: Марина Лелюхина

Редактор: Марина Лелюхина
Оригинал: http://www.bsci21.org/the-seven-deadly-sins-of-behavior-analysts/
Наша группа в фейсбуке: https://www.facebook.com/specialtranslations
Наш паблик вконтакте: https://vk.com/public57544087
Понравился материал — помогите тем, кому нужна помощь: http://specialtranslations.ru/need-help/
Копирование полного текста для распространения в соцсетях и на форумах возможно только путем цитирования публикаций с официальных страниц Особых переводов или через ссылку на сайт. При цитировании текста на других сайтах ставьте полную шапку перевода в начале текста.

4665513188_2ebccf74d2_b-e1475864199838-777x437

Читать дальше «Семь смертных грехов поведенческого аналитика»